Territorios, Desarrollo y Educación Rural en América Latina

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(2013)

No es casual que en el año 2010, numerosos países latinoamericanos conmemoren los bicentenarios de sus independencias. El lema del Consejo Europeo de Investigaciones Sociales de América Latina, (CEISAL), “Independencias, dependencias e interdependencias”, nos invitó a pensar acerca de los múltiples sentidos que adquieren y han adquirido a lo largo de la historia de nuestros países, los conceptos de desarrollo, territorios y educación. Los mismos, generalmente son visualizados como desarticulados entre sí, en realidad se constituyen, como sistemas axiomáticos laxos, que sustentan políticas explícitas o implícitas, dando lugar a las profundas, contradictorias, controvertidas, dinámicas y complejas transformaciones socio-políticas de las últimas décadas en la región. Encontramos así que la posibilidad de historizar desde una perspectiva crítica, los procesos que las sustentan, mostrando sus relaciones y contradicciones, nos acerca seguramente a una mayor comprensión de los mismos. Este libro es el resultado de esa posibilidad que se concretó en el VI Congreso del Consejo Europeo de Investigaciones Sociales de América Latina en 2010.

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