Prisma 1

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  • Editorial La Hendija Ayacucho 649 - Paraná - Entre Ríos - Argentina - Atención de Lun. a Vier. de 9:00 a 12:00 - 16:00 a 20:00
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(2011)

Durante mucho tiempo la didáctica fue considerada una disciplina meramente técnica, conjunto de técnicas y recursos, procedimientos y habilidades en lugar de un campo ligado a los problemas del conocimiento.Es por esto y a favor de una renovación del campo y en contra de aquella noción instrumental, consecuentemente empobrecida y desligada de los problemas teóricos del conocimiento, reducida a la formulación de pasos mecanizados, que interponemos un prisma que abre las didácticas específicas y las multiplica en un conjunto de coloridos matices para constituirse en recorridos, convertidos en discurso para la discusión en el marco de la renovación de un campo disciplinar en el que se impone recuperar el rol del docente y se jerarquizan las decisiones de aula por la pertinencia que estas tienen sobre la construcción de los conocimientos que los alumnos desarrollan en las mismas.

Número 1
Madurez y aprestamiento versus desarrollo y alfabetización por Marta Zamero
Preguntas clave en torno a la alfabetización inicial por Sara Melgar y Marta Zamero
La enseñanza de la fracción mediante la resolución de problemas por Matilde Ferro, Susana Godoy, Ana Schamle y María Rosa de Ángeli
Lexia: diccionarios y género por Beatriz Arbasetti
Escribir en el nivel superior: pretextos para un compromiso por Beatriz Taboada
La reformulación: puente entre la lectura y la escritura por Liliana Vidal

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